“雙向認(rèn)知、合力育人”下的“做中評(píng)”探索實(shí)踐

——幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)言溝通素養(yǎng)測(cè)評(píng)研究

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語(yǔ)言溝通是個(gè)體在社會(huì)交往中不可或缺的能力，涉及語(yǔ)言知識(shí)、技能及社會(huì)文化規(guī)則的理解。在職業(yè)教育領(lǐng)域，提升學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵。本研究以幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生為對(duì)象，通過(guò)“雙向認(rèn)知、合力育人”理念，旨在提高學(xué)生在真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景中的溝通能力。

本研究通過(guò)企業(yè)調(diào)研和職業(yè)生活觀察，了解職業(yè)需求，并將其與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)照，設(shè)計(jì)融合式教學(xué)情境。（剩余4926字）