人本為基、技術(shù)賦能視域下的中職研學(xué)課堂實踐研究
一、問題的提出
《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》指出,為適應(yīng)生源多樣化特點,需將課程教學(xué)改革推向縱深。調(diào)查研究剖析中職學(xué)生實際問題,針對問題提出解決方案,通過中職研學(xué)課堂,實現(xiàn)深度學(xué)習(xí),能夠解決學(xué)生差異化導(dǎo)致育人難度大的問題。
調(diào)查表明,中職學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)主要存在以下問題:學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式不匹配,不能滿足差異化學(xué)習(xí)需求,影響深度學(xué)習(xí)效果。(剩余4159字)
目錄
- 中本貫通、協(xié)同育人,打造高素質(zhì)...
- “三線聯(lián)動”助力廣東“百千萬工...
- 中醫(yī)藥職業(yè)院?!靶@-社區(qū)-醫(yī)...
- 以大灣區(qū)行業(yè)需求為導(dǎo)向的技工院...
- 新時代高職院校勞動教育質(zhì)量評價...
- 高職院校勤工助學(xué)育人功能與管理...
- 中韓民辦(私立)高校多元化國際...
- 社交恐懼與高職學(xué)生學(xué)習(xí)成績及課...
- 青少年容貌焦慮的影響因素及緩解...
- 數(shù)字化賦能英語口語能力提升路徑...
- 飛機機電設(shè)備維修專業(yè)群教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)...
- 數(shù)字媒體藝術(shù)賦能美育浸潤行動的...
- 職業(yè)素養(yǎng)能力提升導(dǎo)向的校企協(xié)同...
- 基于粵黔合作的中職可視化在線資...
- Web前端技術(shù)課程中融入紅色旅...
- 人本為基、技術(shù)賦能視域下的中職...
- 五邑僑鄉(xiāng)紅色旅游文化融入中職課...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力與數(shù)字技術(shù)的融合機制...
- 高職院?!半娨暜嬅婢庉嫛闭n程思...
- 思政課在新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)中的...
- “大思政”視域下高校特色應(yīng)急救...
- 高職院校商務(wù)管理專業(yè)課程思政建...
- 比較·聚焦·...
- 中職短視頻制作課程思政探索與實...
- 課程思政融入中職電子商務(wù)物流課...
- 基于“崗課賽證”融通的中職平面...
- 中職建筑信息模型(BIM)建模...
- 中職學(xué)校名班主任工作室引領(lǐng)班主...
- 引領(lǐng)中職教師專業(yè)發(fā)展的框架與實...
- “雙向認知、合力育人”下的“做...
- 基于大數(shù)據(jù)的“德育量化”管理模...
- 產(chǎn)教融合背景下計算機平面設(shè)計專...
- 中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生聲樂能力培...
- 中職學(xué)生職業(yè)品質(zhì)和實踐能力提升...
- 積極教育理念下中職班主任導(dǎo)班育...
- 鄉(xiāng)土資源在山區(qū)中職語文寫作教學(xué)...
- 信息技術(shù)賦能下的中職英語智慧教...
- 基于產(chǎn)教融合的直播課程教學(xué)改革...
- 信息化技術(shù)在傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)...
- 汽車運用與維修專業(yè)項目式教學(xué)實...
- 基于文化傳承的中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)...
- 跨學(xué)科融合背景下學(xué)生頸椎綜合預(yù)...
- 名師聚力譜新篇 眾行致遠續(xù)華章...
- 產(chǎn)教融合促發(fā)展,校企攜手育英才...
- 《廣東教育》(職教)雜志理事會...