基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的高中英語(yǔ)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版2020 年修訂）》明確指出要培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面對(duì)新時(shí)代新要求，高中英語(yǔ)教師應(yīng)“在國(guó)家政策的指引和導(dǎo)向下”，系統(tǒng)構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，“培養(yǎng)他們的文化自信和跨文化溝通的能力”，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展（李文化、陳宇博，2021）。（剩余2538字）