STEAM理念下幼兒園主題教學活動的實驗研究

隨著時代的不斷發(fā)展，社會、家長及教育學者對于幼兒教學更加重視。由于STEAM教育理念的引入，國內傳統(tǒng)的幼兒園教學方式逐步為STEAM教學理念所取代，日常的幼兒教學更加注重幼兒各項能力的提升和個人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

當今社會的發(fā)展對各行業(yè)的人才需求呈現(xiàn)出了較為明顯的變化，原本只注重單一專業(yè)能力的各行業(yè)和領域，現(xiàn)在開始更為注重個人的綜合能力和個人素養(yǎng)，因此，幼兒園教師應當在幼兒發(fā)展黃金階段有意識地引導幼兒進行各項能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余1615字）