核心素養(yǎng)指向下小學生數(shù)學自主學習能力的探究

自主學習能力是指小學生能夠根據(jù)自己的學習需求，選擇合適的學習方式開展學習活動。在小學數(shù)學教學中，教師要關注學生主動學習的方式，通過多種活動的開展，培養(yǎng)學生自主學習的能力，促進學生思維、認知、知識體系的全面發(fā)展。

一、設計游戲，調動心理內驅

小學生的自主學習意識正處于發(fā)展階段，教師需要在了解學生實際學情、綜合能力的基礎上，設計有個性、有趣的教學內容，尤其是通過游戲活動的開展，進一步緩解小學生學習的抵觸情緒、排斥心理，使學生有意識、有目的地融入各種數(shù)學活動中，以積極的學習狀態(tài)突破數(shù)學學習的層層難關，實現(xiàn)思維的逐步發(fā)散。（剩余2421字）