土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性及達(dá)成評價(jià)研究

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摘要：深度解析工程教育認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性及達(dá)成評價(jià)兩個(gè)概念易混淆的問題，從而助力推動(dòng)中國土木工程專業(yè)認(rèn)證及專業(yè)建設(shè)。首先，簡要回顧了土木工程專業(yè)認(rèn)證的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，指出了開展以成果導(dǎo)向（OBE）為指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)的意義;隨后，剖析了工程教育認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)具備的內(nèi)涵和元素，分析了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價(jià)與達(dá)成評價(jià)的區(qū)別，并給出了操作流程及案例，相關(guān)研究成果對推動(dòng)土木工程專業(yè)建設(shè)具有一定的參考價(jià)值。（剩余9793字）