核心素養(yǎng)視域下高中音樂教學(xué)的有效策略

摘 要：在新課改及學(xué)科核心素養(yǎng)培育背景下，各學(xué)科教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生日漸多元化的學(xué)習(xí)需求。在此背景下，高中音樂教師應(yīng)積極創(chuàng)新，采用新穎的音樂教學(xué)方法，如情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣；或“雙線聯(lián)結(jié)”教學(xué)法，秉持明線與暗線相結(jié)合的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5369字）