核心素養(yǎng)視域下高中生地理思維能力培養(yǎng)策略探究

摘 要：在新時(shí)代教育行業(yè)中，我國(guó)的教育方針和模式都做出了重大改變，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教育的重要目標(biāo)。在此背景下，作為高中階段重點(diǎn)學(xué)科之一，地理學(xué)科的教學(xué)工作備受社會(huì)關(guān)注，其教學(xué)改革的重要性也越發(fā)凸顯出來(lái)。教師通過(guò)科學(xué)運(yùn)用教學(xué)手段，持續(xù)夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)及邏輯思維能力，對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯甚至人生發(fā)展，都有著極為重要的影響。（剩余5428字）