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摘 要：情境教學(xué)法突破了以往教學(xué)方法唯智主義的框框，其特色是言、行、情三者融為一體，其核心是激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生身臨其境或如臨其境，通過(guò)給學(xué)生展示鮮明具體的形象 （包括直接的和間接的），使學(xué)生從形象的感知達(dá)到抽象的理性思維和頓悟，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生自覺(jué)活動(dòng)。本文探討了情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余7088字）
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高中英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用策略研究
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