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摘 要：在高中英語教學活動中，引入讀寫結(jié)合的教學模式，能夠有效促進寫作教學活動的創(chuàng)新設(shè)計和規(guī)劃，能夠突出英語讀寫結(jié)合教學活動的效果，使學生的英語核心素養(yǎng)得到高效化的培養(yǎng)。本文在研究高中英語讀寫結(jié)合教學活動的過程中，針對讀寫結(jié)合的實踐應(yīng)用進行了系統(tǒng)的探索分析，旨在能借助讀寫結(jié)合教學活動的開展，促進學生對英語寫作內(nèi)容的多元化思考和探究，循序漸進地提高學生英語寫作素養(yǎng)。（剩余5120字）
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讀寫結(jié)合在高中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
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