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摘 要：文章基于“全要素”相關理論，系統梳理了大學生日常安全教育管理的影響要素，從社會環(huán)境、教育主體、教育對象、教育手段、教育內容等出發(fā)，針對高校在安全教育管理過程中“老辦法不想用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不敢用”以及“運動式”“被動式”或者“一陣風式”的開展安全教育等問題，構建新時代大學生日常安全教育管理的長效機制，促使大學生日常安全教育管理過程中將理論教育與實踐教育、線下教育與線上教育、顯性教育與隱性教育、虛擬教育與現實教育有機統一，進而增強大學生安全教育管理的實效性。（剩余5773字）
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“全要素”視域下大學生日常安全教育管理現狀及對策研究
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