基于雨課堂的管理學(xué)原理課程考試成績影響因素分析

［摘 要］我國每年約有100萬經(jīng)濟(jì)和管理類本科生修讀管理學(xué)原理課程，但關(guān)于該課程考試成績影響因素的研究相對較少。文章基于雨課堂的教學(xué)數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生個人特征信息，運用計量分析工具深入探究影響管理學(xué)原理課程考試成績的因素。研究結(jié)果顯示，女生、共青團(tuán)員身份、課前預(yù)習(xí)以及小測驗成績與考試成績顯著正相關(guān)。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)加強對男生和非共青團(tuán)員學(xué)生的輔導(dǎo)，并督促學(xué)生加強課前預(yù)習(xí)和小測驗前的復(fù)習(xí)。（剩余5799字）