“雙減”政策下城市多孩家庭勞動(dòng)教育SWOT分析和實(shí)踐研究

［摘 要］“雙減”政策的實(shí)施，賦予城市家庭勞動(dòng)教育更多的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，但也讓城市多孩家庭勞動(dòng)教育面臨著現(xiàn)實(shí)困境。當(dāng)前，城市多孩家庭的家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的成才觀，做好家庭勞動(dòng)教育的引導(dǎo)者和實(shí)施者；打造孩子之間的勞動(dòng)共同體，實(shí)現(xiàn)孩子之間勞動(dòng)教育的傳幫帶；挖掘家庭勞動(dòng)教育的廣度和深度，將家庭勞動(dòng)教育融入孩子的日常，為孩子的成長(zhǎng)成才賦能，以達(dá)成勞動(dòng)實(shí)踐育人的目標(biāo)。（剩余5884字）