基于產(chǎn)出導(dǎo)向的材料成型及控制工程專業(yè)實踐教學(xué)效果分類評價研究

［摘 要］在高校順應(yīng)時代要求確立創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的情況下，實踐教學(xué)已成為高校教育教學(xué)研究的熱點之一，準(zhǔn)確評價實踐教學(xué)效果就成了必然且重要的內(nèi)容。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)在培養(yǎng)方案修訂工作中，通過對實踐類課程進(jìn)行分類，重構(gòu)各類實踐課程對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐關(guān)系矩陣，調(diào)整課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段，強化教學(xué)過程對教學(xué)目標(biāo)的支撐，以確保學(xué)生達(dá)成畢業(yè)要求。（剩余5107字）