基于OBE教育理念的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例

[摘 要]OBE教育理念以學(xué)生為中心，聚焦于學(xué)習(xí)產(chǎn)出?；旌鲜浇虒W(xué)基于學(xué)生視角，整合移動技術(shù)、在線和傳統(tǒng)課堂教學(xué)，重在學(xué)習(xí)體驗(yàn)。再設(shè)計(jì)是OBE教育理念和混合式教學(xué)的共同關(guān)鍵詞，二者在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價等方面具有天然契合性，OBE教育理念可以有效融入混合式教學(xué)模式中。預(yù)期學(xué)習(xí)成果、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的評價與反饋等是基于OBE教育理念的混合式教學(xué)成功開展的關(guān)鍵要素。（剩余8114字）