旅游地學野外實踐教學路線設(shè)計

——以伊通火山群自然保護區(qū)為例

打開文本圖片集

[摘 要]野外實踐教學是訓練學生進行野外調(diào)查、培養(yǎng)學生野外獨立工作能力的重要環(huán)節(jié)，吉林大學地學專業(yè)在設(shè)定與修訂培養(yǎng)方案時對野外實踐教學環(huán)節(jié)極為重視。文章結(jié)合地學野外實踐教學需要，以伊通火山群為例，設(shè)計了旅游地學野外實踐教學路線的主要內(nèi)容，包括火山地質(zhì)遺跡旅游資源美學價值觀察、火山地質(zhì)遺跡形成過程與機理科學研究、伊通火山群火山地質(zhì)遺跡獨特性觀察以及火山地質(zhì)遺跡科學價值（橄欖巖包體）考察等。（剩余5129字）