新時(shí)期應(yīng)用型高校教師實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

——以河套學(xué)院為例

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[摘 要]通過(guò)對(duì)河套學(xué)院專(zhuān)任教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查以及走訪、查閱文獻(xiàn)等方式進(jìn)行研究，結(jié)果顯示，教師均能認(rèn)識(shí)到應(yīng)用型高校需要“雙師型”教師;一半以上（54.2%）的教師同時(shí)承擔(dān)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的雙重任務(wù)，教師具備雙師素質(zhì)非常必要;對(duì)于如何能成為“雙師型”教師的認(rèn)識(shí)非常清楚的教師不足三分之一（28.9%），這說(shuō)明很有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究并在應(yīng)用型本科高校廣泛宣傳。（剩余7588字）