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[摘 要]為了更好地響應(yīng)教育部在中國高等學校本科教育工作會議提出的“消滅水課，打造金課”的號召，課題組針對固體廢物處理工程課程教學中面臨的問題，就課程教學內(nèi)容和資源、教學組織實施、課程考核方式等方面進行改革，使之更適合學生的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，進一步提高學生的實踐能力及自主學習能力，同時融入課程思政，將固體廢物處理工程建設(shè)成讓學生學有所思、學有所獲的“金課”。（剩余5774字）
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“金課”建設(shè)背景下的課程改革探索
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