基于“實(shí)踐性知識(shí)”體育課程思政元素分類研究

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摘要：體育課程思政建設(shè)在五育并舉的目標(biāo)下存在特殊的育人作用，在育人價(jià)值與育人功能上存在創(chuàng)新性的推動(dòng)力。體育教學(xué)的言語表達(dá)與德育教育體系有獨(dú)特的方式。體育課程思政教育的體系建設(shè)和體育精神思政元素相關(guān)。采用立體化視頻思政案例能夠更好地將課程思政融人到體育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生共情遷移效果突出，在教學(xué)實(shí)踐中觸發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情與興趣，從而提高醫(yī)學(xué)生身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目標(biāo)。（剩余4736字）