普通高校公共體育課程思政評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究

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摘要：在探討普通高校公共體育課程思政評價指標(biāo)體系的構(gòu)建方法與優(yōu)化路徑，通過文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、專家訪談等方法，系統(tǒng)分析了評價指標(biāo)的選取、構(gòu)建、優(yōu)化與完善過程。在研究方法上采用了文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、專家訪談和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，研究結(jié)果顯示合理選取評價指標(biāo)、開展專家評估和實(shí)證研究、充分考慮利益相關(guān)者的意見和建議，是構(gòu)建和優(yōu)化公共體育課程思政評價指標(biāo)體系的關(guān)鍵路徑，本研究對普通高校公共體育課程思政教育的改進(jìn)與發(fā)展具有重要參考價值。（剩余6376字）