體教融合視域下我國足球傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展方式研究

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摘要：基于體教融合時代發(fā)展的必然要求，對足球傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展方式的構(gòu)成要素進行分析，有助于厘清影響我國校園足球發(fā)展的關(guān)鍵因素。在此基礎(chǔ)上對足球傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展的成功案例進行實踐探索，為進一步促進我國校園足球發(fā)展提供一定的經(jīng)驗借鑒，推動體教融合政策的有效落實。結(jié)果表明：足球傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展方式主要構(gòu)成要素包括發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展主體、發(fā)展手段和保障條件四個方面；足球傳統(tǒng)特色學(xué)校的發(fā)展需建立以學(xué)生為中心的目標(biāo)體系，充分發(fā)揮校長、體育教師、家長、學(xué)生的主體作用，構(gòu)建“資本供給、國際合作、文化軟實力宣傳、科研助推”的校園足球發(fā)展保障體系，借助制度和技術(shù)手段實現(xiàn)校園足球的全面發(fā)展。（剩余11380字）