多媒體應(yīng)用技術(shù)課程思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)探析

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摘要：課程思政應(yīng)以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，將思想政治教育工作嵌入教學(xué)內(nèi)容，使思想教育工作貫徹于整個(gè)教學(xué)中。因此，在課堂教學(xué)中需要任課教師根據(jù)課程性質(zhì)、內(nèi)容和特點(diǎn)，將教學(xué)案例與大思政內(nèi)容互相融合，形成具有思政元素的案例庫(kù)，通過(guò)潛移默化的方式傳遞政治觀點(diǎn)、態(tài)度以及專業(yè)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：多媒體應(yīng)用技術(shù)課程；課程思政；案例庫(kù)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2023）26-0135-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）

0 引言

“課程思政”是2014年之后出現(xiàn)的概念，其方式是開發(fā)利用相關(guān)課程的思想政治教育資源，以充分發(fā)揮課程蘊(yùn)含的思想政治教育功能[1]。（剩余4675字）