指向?qū)I(yè)自覺的教師“循證自評(píng)”行動(dòng)路徑

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》明確提出：幼兒園教師要“ 增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性”。幼兒園保教自評(píng)是一場(chǎng)以兒童為中心的教育轉(zhuǎn)型，是提升教師專業(yè)成長的有效途徑。

一、困擾教師專業(yè)發(fā)展的保教自評(píng)實(shí)踐問題

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》（以下簡稱《評(píng)估指南》）強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持兒童為本，注重過程評(píng)估，完善自我評(píng)估，改進(jìn)保育教育工作。（剩余3777字）