基于情景問題式教學(xué)法的地理研學(xué)旅行活動設(shè)計與實施

——以“青藏線”研學(xué)為例

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摘 要：研學(xué)旅行作為一種新型學(xué)習(xí)方式，在輔助學(xué)生積累知識和提升技能等方面有重要作用。以“青藏線”為載體，應(yīng)用情景問題式教學(xué)方法，結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，從研學(xué)目標(biāo)、路線選擇、研學(xué)任務(wù)、問題預(yù)設(shè)、以及師生活動、研學(xué)評價等方面進行教學(xué)設(shè)計與實施。地理研學(xué)旅行中采用情景問題式教學(xué)的探索，可以為研學(xué)活動設(shè)計提供方法參考。（剩余3355字）