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摘 要：《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》提出的跨學科主題學習，是初中地理課程改革跨躍式發(fā)展的標志，是地理教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。地理跨學科主題學習的開展有利于促進學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，有利于鍛煉學生解決社會真實復(fù)雜問題的能力，有利于充分發(fā)揮地理學科的綜合性優(yōu)勢。有效實施地理跨學科主題學習，迫切需要建立跨學科的主題式協(xié)作研修機制、建設(shè)跨學科主題學習的動態(tài)資源庫、建構(gòu)任務(wù)驅(qū)動式跨學科主題教學模式。（剩余8290字）
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跨學科主題學習：初中地理課程改革的新挑戰(zhàn)
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