高職擴招學生就業(yè)指導課改革實踐與研究

——以深圳職業(yè)技術學院為例

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摘  要：如何改善高職擴招學生所學課程的教學成效，是當前許多高職院校教學工作的難點。文章通過對深圳職業(yè)技術學院機電學院兩個高職擴招班學生的詳細調查發(fā)現(xiàn)，他們在工作和家庭情況、年齡段、日常時間安排等方面明顯不同于普通在校生。基于此，文章提出對大學生就業(yè)指導課的核心能力培養(yǎng)目標、專題設置、授課形式、作業(yè)安排、課堂管理等進行改革，取得了良好成效，對如何進一步完善就業(yè)指導課改革提出了建議。（剩余5440字）