“三全育人”視角下高校就業(yè)指導工作體系建設研究

摘  要：文章從兩個方面展開分析，第一簡要對三全育人的概念以及高校就業(yè)指導現(xiàn)狀進行說明，第二對三全育人視角下高校就業(yè)指導工作體系如何建設進行說明：高校應致力于構(gòu)建全員育人體系，輔導員、專職就業(yè)指導教師、專業(yè)教師、家庭、社團、社會等都應該發(fā)揮力量;高校應致力于構(gòu)建全方面育人體系，組織專業(yè)就業(yè)分析、就業(yè)專題宣傳、就業(yè)技能培訓、職業(yè)規(guī)劃、個性化評估、社會就業(yè)實踐等多種就業(yè)指導措施，推動線上線下雙平臺體系建設;高校應致力于全過程就業(yè)指導，大學四個學年設置相應的就業(yè)指導工作，提早進行就業(yè)指導，在大一階段即展開工作，多措并舉，優(yōu)化高校的就業(yè)指導工作，提升學生就業(yè)競爭力，使之早日實現(xiàn)個人價值。（剩余6076字）