高中語(yǔ)文文言文教學(xué)研究

文言文一直是高中生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，文字理解難、句子分析難、課文背誦難成為了學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的障礙和高考語(yǔ)文的容易丟分項(xiàng)。因此教師在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做好語(yǔ)文文言文教學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持從興趣到能力的培養(yǎng)思路，切實(shí)提高高中生語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。高中語(yǔ)文課堂教學(xué)教師要適應(yīng)新教材文言文的變化，積極優(yōu)化高中語(yǔ)文文言文教學(xué)工作，幫助高中生解決文言文的學(xué)習(xí)障礙，提升高中生文言文的學(xué)習(xí)能力。（剩余1662字）