淺談如何利用地理課堂導言調動學困生積極性
在21世紀新課程理念下,作為高中地理教師,應如何做好學困生的轉化工作呢?我個人認為只有調動學困生的學習興趣,使其始終保持對地理學科的學習熱情與積極性才是重中之重,因為興趣是最好的老師。那么一堂課當中,什么時候調動學困生的興趣效果最好呢?許多教師都對此進行了積極的思考和探索。常言道:“萬事開頭難?!币虼?,我主要從地理教學中的“導言”入手,來第一時間調動學困生的學習興趣。(剩余1958字)
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- 學習方法報·教學研究(文綜)
- 2023年49期
目錄
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