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隨著課程改革的不斷深入，教師要從多個(gè)維度積極推動(dòng)，對(duì)小學(xué)生音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，促使音樂教學(xué)邁向更高的臺(tái)階。民族文化元素的引入，讓新時(shí)代的小學(xué)音樂教學(xué)變得更多元，更包容。小學(xué)音樂教師要順應(yīng)教育，以及時(shí)代的變化，在日常音樂教學(xué)中，科學(xué)融入民族文化元素，讓學(xué)生從小感受民族文化的魅力，促使民族文化得以傳承。（剩余872字）
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基于小學(xué)音樂教學(xué)中融入民族文化元素的探析
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