大膽探索，高水平發(fā)展普惠性聾童早期融合教育

——浙江省衢州市特殊教育學(xué)校七彩橋幼兒園手語(yǔ)雙語(yǔ)融合教育評(píng)析

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編者按：浙江省衢州市特殊教育學(xué)校積極發(fā)揮區(qū)域特殊教育骨干作用，創(chuàng)新開(kāi)展聽(tīng)障兒童學(xué)前融合教育實(shí)踐，2009年學(xué)校創(chuàng)辦了聾聽(tīng)融合七彩橋幼兒園，2016年幼兒園加入了中芬聾童融合教育實(shí)踐項(xiàng)目，以雙語(yǔ)教學(xué)為基礎(chǔ)，以互融共進(jìn)為目標(biāo)，構(gòu)建了聽(tīng)障兒童學(xué)前融合教育新樣態(tài)，理論與實(shí)踐研究取得積極進(jìn)展。

【摘 要】 浙江省衢州市特殊教育學(xué)校牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，堅(jiān)持以聾童為本，推動(dòng)學(xué)前特殊教育普惠融合發(fā)展，2009年創(chuàng)建了七彩橋幼兒園，2016年實(shí)施“手語(yǔ)雙語(yǔ)融合教育”，創(chuàng)新了學(xué)前融合教育模式，是把黨的教育方針?lè)旁谑孜弧选稗k好人民滿(mǎn)意的教育”要求落到實(shí)處的融合模式的跨越式變革，促進(jìn)聾童與健聽(tīng)兒童共同進(jìn)步、全面和諧發(fā)展。（剩余3215字）