基于聯(lián)讀整合,構建立體認識
——“李清照群詩閱讀”教學與反思
【教學目標及重難點】
1.在古詩詞鑒賞中運用 “知人論世”“抓關鍵句”等方法,把握詞人不同時期詞作的情感基調。
2.聚焦“鳥”的意象和“尋”的語意,理解詞人在不同人生階段的精神世界。
3.感受李清照的獨立人格及在文學史上的獨特地位。
【課堂實錄】
一、猜讀導入,初步感知詩歌情感
師:中國三千年的古代文學史中,有一位女子特立獨行、登峰造極,她就是亂世中的美神——李清照。(剩余2694字)
試讀結束
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- 2024年10期
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