新高考綜合改革視域下育人方式變革的思考

摘要：新高考綜合改革體現(xiàn)了“選擇性”教育理念，強(qiáng)調(diào)賦予學(xué)生選擇權(quán)，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。新高考綜合改革視域下育人方式的變革面臨著學(xué)科系統(tǒng)性訓(xùn)練不足、增大教學(xué)管理成本、對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)缺失的困境。為更好地適應(yīng)新高考綜合改革育人要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過課程建設(shè)、實(shí)施實(shí)現(xiàn)課程育人，加強(qiáng)教學(xué)管理、落實(shí)選課走班，積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育等有效措施，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，這將有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新，為中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)提供人才支持。（剩余7909字）