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摘要：本科生“大思政”教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新，是促進(jìn)本科生教育自身發(fā)展的需要，是助力國家高水平科技自立自強(qiáng)的需要，是新時(shí)代新征程建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的需要。我國本科生“大思政”教育教學(xué)發(fā)展迅猛、成果豐碩，但在實(shí)踐中暴露出思政課程設(shè)置“傳統(tǒng)化”、專業(yè)課程的課程思政浮于表面、“大思政”教育評價(jià)體系有待改進(jìn)等問題。（剩余8190字）
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新百年目標(biāo)下本科生“大思政”教育模式創(chuàng)新研究
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