基于核心素養(yǎng)的初中地理情境教學(xué)探析

摘要：地理情境教學(xué)是一種獨(dú)特的教學(xué)方法，其通過(guò)創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)實(shí)感和沉浸感的地理情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的視野和社會(huì)認(rèn)知。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可基于地理情境教學(xué)存在的問(wèn)題，以主題式串聯(lián)培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，以虛擬技術(shù)融入培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)，以案例分析培養(yǎng)學(xué)生的地理態(tài)度，以環(huán)境保護(hù)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，以課題研究培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐觀，同時(shí)健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系。（剩余7335字）