數(shù)字賦能大學(xué)語文課堂教學(xué)：內(nèi)在機理、現(xiàn)實困境、發(fā)展路徑

摘要：數(shù)字技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點。數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面發(fā)揮賦能作用，成為提升大學(xué)語文課程育人實效的重要抓手。大學(xué)語文教師數(shù)字化素養(yǎng)低、教學(xué)組織形式單一、信息化教學(xué)環(huán)境欠缺等因素使得賦能過程面臨諸多困境。高校應(yīng)從更新教師教育理念，幫助教師樹立數(shù)字化思維，改變教師教學(xué)方式，推動教學(xué)模式變革，構(gòu)建數(shù)字平臺，提升資源共享效能等方面入手，全力推進數(shù)字賦能大學(xué)語文課堂教學(xué)，提升大學(xué)語文課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果，提高育人成效。（剩余7904字）