區(qū)塊鏈技術賦能思政教育的優(yōu)勢、風險及糾偏措施

摘要：區(qū)塊鏈技術在思政教育場景下，對推動評價模式創(chuàng)新發(fā)展、調動思政教育主體活力、構建新型思政信任環(huán)境、激發(fā)教育主體協(xié)同效應具有重要意義。然而，區(qū)塊鏈技術本身的多中心結構、腳本可編程性、標準化規(guī)則等，也可能存在數(shù)據(jù)存儲不安全、削弱主流價值導向、淡化思政人文精神等風險。要對區(qū)塊鏈技術賦能思政教育的隱藏風險預先識別，并結合大語言模型等技術，給出糾偏措施，以促進區(qū)塊鏈技術在思政教育場景中更好地落地。（剩余7658字）