小班化背景下學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施策略芻論

摘要：在立德樹(shù)人教育背景下，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教育，組織開(kāi)展小班化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著深刻的意義。教師在養(yǎng)成教育過(guò)程中實(shí)施小班化教學(xué)，可以使學(xué)生在接受養(yǎng)成教育的過(guò)程中主體性得到關(guān)注，綜合素質(zhì)得到全面提升，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德品質(zhì)，形成知情意行良好統(tǒng)一。文章從小班化教學(xué)的含義和特點(diǎn)入手，指出小班化背景下實(shí)施養(yǎng)成教育的意義，并對(duì)小班化背景下學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施策略進(jìn)行探究。（剩余7475字）