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勞動課程是實施勞動教育的重要途徑，學(xué)校要以豐富開放的勞動項目為載體，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)型勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉，培養(yǎng)正確的勞動價值觀和勞動品質(zhì)。因此，學(xué)校整合學(xué)校、家庭、社會三方資源，一體化開展勞動教育課程建設(shè)。
1.制訂課程實施計劃
第一階段，開設(shè)收納與整理課程。（剩余914字）
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校家社一體化開展勞動教育的實踐探索
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