“習(xí)·得”課堂教學(xué)助力學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

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“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是學(xué)生未來自主發(fā)展的重要組成部分?！白寣W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”本質(zhì)上回答了“面向未來教育要培養(yǎng)怎樣的人”這一命題，旨在通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。為此，北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)探索建構(gòu)了“習(xí)·得”課堂教學(xué)模式。

1.“習(xí)·得”課堂的總體架構(gòu)

“習(xí)·得”課堂的核心理念強(qiáng)調(diào)教師有效備課基礎(chǔ)上的課堂教學(xué)指導(dǎo)與組織，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，進(jìn)而助力學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（剩余1930字）