核心素養(yǎng)背景下初中生物教學創(chuàng)新策略

摘要：隨著教育改革的持續(xù)推進，在初中生物教學中，教師不僅要傳授學生知識與技能，還要注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。如培養(yǎng)學生社會責任感、生命觀念以及科學探究能力等核心素養(yǎng)，由此可促進學生全面成長和發(fā)展。本文重點闡述核心素養(yǎng)背景下初中生物教學創(chuàng)新策略，以期提升學生的學科素養(yǎng)，并為類似研究提供有益借鑒。

關鍵詞：核心素養(yǎng)  初中  生物  創(chuàng)新策略

核心素養(yǎng)是評估學生綜合素質的關鍵指標，其中涵蓋知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、思維品質與學習能力等。（剩余2046字）