淺談小學語文教學中小學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
在小學語文教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力至關(guān)重要，這不僅能幫助學生更好地理解語文知識，還能為學生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。作為一名小學語文教師，我在本文中從創(chuàng)設(shè)情境、鼓勵質(zhì)疑、開展實踐活動以及多元化評價四個方面，探討小學語文教學中小學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
一、創(chuàng)設(shè)不同情境，激發(fā)創(chuàng)新思維
首先，可以利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境。（剩余1891字）