合作學習對高中生運動基本心理需求的影響
摘要:目的:研究合作學習對高中生運動基本心理需求的影響程度,為高效提升高中體育課堂教學提供建議。方法:采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。以南寧市某高中高三84名學生為研究對象,將84名學生隨機分為實驗組和對照組,每組42人,進行12周干預,實驗組采用合作學習的教學方式,對照組采用常規(guī)的教學方式。(剩余6200字)
試讀結(jié)束
目錄
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