“雙減”政策背景下課后體育服務(wù)家校社協(xié)同共育的困境與對(duì)策研究

——以呼和浩特市為例

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摘要：文章以呼和浩特市中小學(xué)課后體育服務(wù)的開(kāi)展情況為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等探尋“雙減”政策背景下呼和浩特市中小學(xué)課后體育服務(wù)家校社中協(xié)同共育的開(kāi)展現(xiàn)狀、困境進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。家校社課后體育服務(wù)的研究困境是缺乏保障和激勵(lì)機(jī)制；學(xué)校場(chǎng)地器材受限，無(wú)法滿足活動(dòng)的需要；家長(zhǎng)積極性低，家庭對(duì)學(xué)校課后體育服務(wù)重智輕育的混淆；家庭價(jià)值觀和文化背景對(duì)學(xué)校課后體育服務(wù)的影響；社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)引入?yún)T乏；社會(huì)溝通渠道的缺少。（剩余5241字）