知識整合:新時代職業(yè)教育專業(yè)群建設的底層邏輯與實踐進路
[摘 要]知識整合重構了新時代職業(yè)教育專業(yè)群建設的底層邏輯。知識整合不僅是推動專業(yè)群動態(tài)適配產(chǎn)業(yè)需求的傳導機制,也是驅(qū)動專業(yè)群組織生態(tài)重構的動力引擎,還是賦能專業(yè)群服務效能提升的核心路徑。知識整合視域下,職業(yè)教育專業(yè)群建設實踐推進面臨著四重阻礙:資源碎片化導致的知識要素離散無序、產(chǎn)教主體權力失衡引發(fā)的知識勢差鴻溝、制度滯后帶來的知識動態(tài)更新障礙、教師能力斷層造成的知識轉化低效。(剩余14263字)
目錄
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