農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)探究

摘要：小學(xué)科學(xué)學(xué)科主要是為了培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而這種素養(yǎng)主要是通過動手實驗獲得的。實驗教學(xué)與其他教學(xué)相比，趣味性更強，但對于教育設(shè)施薄弱的農(nóng)村小學(xué)來說，實驗設(shè)備、實驗材料等條件不足。有些學(xué)校甚至打著科學(xué)課的愰子上語文課或者數(shù)學(xué)課，科學(xué)課形同虛設(shè)。基于此，如何走出困境，突出重圍，形成自己獨有的實驗教學(xué)風(fēng)格，是農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師面臨的挑戰(zhàn)。（剩余3823字）