小學數(shù)學課堂導入環(huán)節(jié)微課應用探究

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摘要：隨著信息技術3.0時代的來臨，小學數(shù)學課堂的教學方式、教學手段陸續(xù)推陳出新，微課憑借其短小、生動、精悍的特點，成為數(shù)學教學的有效輔助手段。筆者在課堂教學中進行了實驗探究，在本文中從三個方面對小學數(shù)學課堂導入環(huán)節(jié)運用微課的意義和作用、策略及建議進行闡述。

關鍵詞：小學數(shù)學課堂導入微課應用

隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷推進和素質教育的深入，小學數(shù)學教育改革的方向發(fā)生了巨大變化，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為當前數(shù)學教育的重要目標。（剩余4890字）