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摘要：新課程改革給予了教師更大的舞臺來發(fā)揮自己的專業(yè)技能，同時也對教師的教學(xué)實踐提出了新的要求，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，接受教育教學(xué)新思想和新觀念。其中教學(xué)反思就是數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)效果，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展最為有效的途徑。本文對新課程背景下數(shù)學(xué)教師反思能力的內(nèi)涵進(jìn)行研究，深刻體會數(shù)學(xué)教師反思的意義，從影響教師教學(xué)反思的因素入手，探討提高教數(shù)學(xué)教師反思能力的途徑。（剩余4365字）
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新課程背景下數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思能力探究
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