以讀促寫 以寫引讀
——論讀寫結(jié)合教學模式在高中英語課堂的構建與實施
摘要:《普通高中英語課程標準》中強調(diào):聽、說、讀、寫“這四種技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。學生應通過大量的專項和綜合性語言實踐活動,形成綜合語言運用能力”。基于此,在本文中,筆者從讀寫結(jié)合的視角,對高中英語教學展開新的研究與探索,力求通過讀寫結(jié)合教學模式的構建,促進學生綜合語言素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余2907字)
試讀結(jié)束
目錄
- 基于單元學習的課時教學設計...
- 基于“證據(jù)推理與模型認知”的初...
- “雙新”視域下學科閱讀發(fā)展...
- 就業(yè)指導類課程融入思政元素的路...
- 網(wǎng)絡化教學中教師信息專業(yè)化發(fā)展...
- 崗課賽證相融合,共推技能型人才...
- 探索職教“課堂革命”的實踐...
- 雙元育人模式下學前教育專業(yè)園校...
- 中職學校學生專業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)措...
- 中職數(shù)學課堂互動現(xiàn)狀及改進策略...
- 淺談機電專業(yè)課的對口升學教學...
- 大學英語教學中的思政滲透策略淺...
- 堅持問題導向教學 提高課堂教學...
- 基于核心素養(yǎng)的教學中教師的引領...
- 高中語文教學單獨開設語法課的思...
- 高中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及策略分...
- 立足語言情境探索英語詞匯教學路...
- 以讀促寫 以寫引讀...
- 高中英語教學提升學生文化自信的...
- 新教材背景下高中政治教學的創(chuàng)新...
- 以學為主,提高思政課教學有效性...
- 建構高中思想政治學科活動型學科...
- 延安精神融入高中思想政治教育的...
- 高中地理“以圖導學”教學方法探...
- 淺析高中物理后進生的成因和轉(zhuǎn)化...
- 小議提升高考化學復習教學效率的...
- 高中音樂欣賞中學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的...
- 強化古詩詞教學,落實學科核心素...
- 以有效的環(huán)節(jié)創(chuàng)設高效的課堂...
- “錯”亦有道...
- 初中數(shù)學“每日一題”講題活動的...
- 初中物理教學模式和教學方法的創(chuàng)...
- 初中物理教學中學生感到困惑的若...
- 如何提升初中學生學習物理的興趣...
- 化學教學中“意外資源”的應用...
- 差異性教學在初中信息技術課中的...
- 初中信息技術課堂教學中“先學后...
- 初中音樂有效課堂教學的探索與實...
- 淺談實現(xiàn)初中體育高效教學的幾點...
- 提升特教教師信息化教學能力的幾...
- “把計算器引入培智數(shù)學教學”課...
- 線上線下融合教學中提高學生課堂...
- 基于微課的聽障生信息技術課教學...
- 疫情期間中職班主任班級管理的智...
- 為心靈護航 為成長揚帆...
- 淺議中職學校班主任管理的藝術...
- 借助綜合實踐,促文化與語言并蒂...
- 高職院校校企協(xié)同育人路徑新思考...
- 高中音樂教學融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
- 促進學生深度學習的單元教學活動...
- “初中語文綜合性學習”教學的探...
- 安徽信息技術教學平臺在初中信息...
- 精心開發(fā)政治校本課程,用心涵養(yǎng)...
- 依托大數(shù)據(jù)分析技術,促進初中數(shù)...
- 基于人格滲透的傳統(tǒng)詩詞教學探究...
- 莫以愛之名,請止愛之殤...