網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中教師信息專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐性思考

——以高中教師教學(xué)角色定位切入

摘要：在疫情防控背景下，在信息化手段的介入和推動(dòng)下，學(xué)校教育在特殊的時(shí)期呈現(xiàn)出新的教學(xué)面貌。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有別于常規(guī)的校園課堂教學(xué)，信息化更加凸顯。在網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)中，如何更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系師生情感是值得思考的問題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師的角色需要重新定位，從而符合信息化時(shí)代發(fā)展的需要。了解網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的現(xiàn)狀特點(diǎn)，對于促進(jìn)教育信息化，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)具有重要的實(shí)踐價(jià)值。（剩余2745字）